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Articles (145)

Tri par pertinence| Tri par date

Découvrir les secteurs porteurs en Hauts-de-France ( 3 janvier 2019)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >

Dossier :
Zoom sur des secteurs qui recrutent ! Les secteurs présentés ci-dessous offrent des opportunités d’emploi aux jeunes diplômés et méritent d’être mieux connus. Territoire à fort héritage industriel et agricole, l’économie des Hauts-de-France a su s’adapter et se montre très présente sur des marchés porteurs de l’industrie et des services.
Des cordées de la réussite aux parcours d’excellence ( 19 décembre 2018)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >

L’estime de soi et la confiance en l’avenir, la bonne connaissance des parcours possibles, la curiosité intellectuelle nourrie par le plaisir d’apprendre et de se dépasser jouent un rôle essentiel dans l’accès des élèves à l’excellence, que ce soit dans la poursuite d’études supérieures ou dans l’insertion professionnelle.
“les métiers au temps du corona” ET dossier spécial Covid-19 : les impacts sur l’emploi et la formation ( 25 mai 2020)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2019/2020 >

Le site Orientation pour tous propose au delà d’un outil de découverte des métiers et des formations, une note d’analyse “les métiers au temps du corona” qui met en lumière les métiers fragilisés par la crise sanitaire que nous traversons actuellement et ceux au contraire qui restent protégés.
Source France Stratégie
Un CLUB "APPRENDRE à APPRENDRE" - CIO de LAON ( 16 janvier 2019)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >

L’objectif de ce club est d’améliorer nos capacités de raisonnement et de mémorisation.
Renforcer l’attractivité des filières industrielles ( 24 février 2019)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >
- Du 18 au 24 mars : La semaine de l’industrie,
- le 26 février : French Fab Tour à Saint Quentin,
- semaine de sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat féminin du lundi 4 au vendredi 15 mars 2019
Présentation du micro lycée au CIO de Saint-Quentin ( 17 mai 2019)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >

Le micro-lycée, pour lutter contre le décrochage scolaire dans les Hauts-de-France
Parcoursup 2021 (enseignement supérieur - Réformes, nouvelles formations) ( 29 décembre 2021)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2020/2021 >

Le portail RéoSup
La procédure de sécurisation des parcours dans l’enseignement supérieur va débuter le 6 octobre jusqu’au 17 décembre 2021. Elle permettra aux étudiants et étudiantes inscrit(e)s en 1ère année qui souhaitent changer d’orientation au cours du premier semestre de formuler des vœux sur le portail RéoSup pour des BTS Brevet de Technicien Supérieur , BTSA ou BUT, FCIL Formation Complémentaire d’Initiative Locale , MC Mention complémentaire qui disposent de places encore disponibles. Les candidats envisageant un retour en formation pourront également y participer.
https://portail.ac-amiens.fr/reosup/etudiant/specialite/liste Cette plateforme permet de mettre en lien direct les établissements disposant de places vacantes en BTS, BTSA ou BUT et les étudiants de première année et plus largement tout jeune bachelier à la recherche d’un retour en formation.
Les formations par apprentissage
Les établissements qui proposent des formations par apprentissage peuvent, jusqu’au 30 octobre 2021, envoyer des propositions d’admission via Parcoursup aux candidats qui auront signé leur contrat d’apprentissage.
Pour rappel, les aides financières à l’embauche mises en place dans le cadre du plan « 1jeune1solution » sont prolongées jusqu’à la fin juin 2022 pour inciter au recrutement.
Les charades en métiers - Qui suis-je ? ( 26 mai 2022)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2020/2021 >

Le Parcours Avenir :
Ce parcours éducatif débute en 6e : se familiarisez avec des notions telles que "formations", "métiers", "secteurs d’activités", "entreprises", etc. L’idée est aussi de commencer à réfléchir à ses goûts, ses envies pour choisir un métier, plus tard, qui a été choisi et travaillé.
"Permettre à chaque élève de la 6e à la terminale d’acquérir les premières clés de compréhension du monde professionnel pour construire son projet d’orientation scolaire et professionnelle est l’enjeu du parcours Avenir". education.gouv.fr
Des éducateurs de l’ADSEA02 et des élèves de 3e travaillent au CIO sur la connaissance de soi ( 5 février 2019)
Actualités (Archives par années scolaires) > Archives > Année scolaire 2018/2019 >

C’est par le biais d’une convention ADSEA02-prévention spécialisée/collège Montaigne de Saint-Quentin (REP Réseau d’éducation prioritaire +) que 7 élèves de classe de 3e, accompagnés de deux éducateurs, Christian De Mecquenem et Christophe Genu sont venus au CIO Centre d’information et d’orientation de Saint-Quentin mercredi 16 janvier 2019, pour une visite des locaux et une animation autour de la connaissance de soi.
Quels choix d’orientation après la classe de 3e ? ( 17 janvier 2023)
Actualités (Archives par années scolaires) > Année scolaire 2021/2022 >

Orientation-Affectation
Le parcours d’orientation des élèves s’inscrit dans la continuité à travers différentes phases qui aboutissent à l’expression des vœux d’orientation et d’affectation.
En classe de 3ème, les intentions d’orientation permettent d’ouvrir le dialogue entre le jeune, la famille et l’équipe éducative.
- la 2de générale et technologique (le choix de la filière générale ou technologique se fait en 1re sauf pour la 2de STHR sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration ) et intégrer un lycée d’enseignement général et technologique ;
- la 2de professionnelle (menant au bac professionnel) et intégrer un lycée professionnel ou un CFA Centre de Formation d’Apprentis (centre de formation des apprentis) ;
- la 1re année de CAP certificat d’aptitude professionnelle (certificat d’aptitude professionnel) et intégrer un lycée professionnel ou un CFA (centre de formation des apprentis).